德育教授李燕杰

《铸魂育才》

名言分享

       摘录人：董光海

 

名言分享（1）

从总体上聊想法，我认为：跳出地球看人类。跳出中国看中国。跳出当前的小行当，看全社会。而且要用第三只眼看未来。为此，我一再研究：一：宇宙全息论。二：大成智慧论。三：羲皇文化论。四：神州谋略论。五：铸魂艺术论。六：演讲美术论。

 

名言分享（2）

我一贯不主张只学一家，要兼容并包，兼收兼蓄。儒家伟大，道家伟大，墨家，兵家都伟大。今天要善于综合研究，要集中各家之兴，弥补各家之短，形成今日的共识共用共爱，总之要找到规律——即道。

学道，悟道，弘道。

 

名言分享（3）

我想向大家推荐一本书，是很值得读的书，名为《群书治要》。据说：这是唐太宗，李世民的羊皮卷，是他手不释卷的枕边书，又是他奠定盛世大唐的治国宝典。

它又被称为历代帝王治国资政之精要，从政者必读的精选，还被视为每个人身心安乐，家庭幸福，事业永续的智慧宝典。书中涉及君道，臣术，贵德，为政，敬慎，明辨等多方哲思。

                     

名言分享（4）

人的一生，能干大事干大事，干不了大事干小事，干不了小事不干事，决不干坏事。能帮大忙帮大忙，帮不了大忙帮小忙，小忙帮不了不帮忙，决不帮倒忙。     

 

名言分享（5）

 一个人在一生之中要有方有圆，在工作上有有声有色，在事业上要有板有眼，在学习上要有博有约，在朋友间要有情有义，在夫妻间要有恩有爱，在生活上要有滋有味。

 

名言分享（6）

人之所以有两腿，为了可进可退。人之所以有两手，为了可得可舍。人之所以有两耳，为了兼听则明。人之所以有两眼，为了睁一眼闭一眼。睁那一眼要：一视同仁，一目了然，一望无际。不能怎样？不能目中无人，目空一切，目无尊长，更不能鼠目寸光。

                       

 

名言分享（7）

我们要讲修，齐，治，平。首先要修身，要做一个正直的好人。要“一身正气无媚骨，心底无私天地宽”。要齐家，要把家搞好，家和万事兴。要治国，要把国家建设好。要平天下，要使天下太平。

如果把修身，齐家，治国，平天下排列成ABCD,那么在考虑BCD时，都不能忘记A，时时想到修身，做一个好男儿，做一个奇男子，要干好事，干实事。女生亦如此，要做一个奇女子，干奇事，创奇迹。

名言分享（8）

要实现中国梦，必须有一旗帜引路。引路旗帜，是中国特色社会主义，要有道路自信，理论自信，制度自信，文化自信。封闭僵化的老路，是死路。改旗易帜也是死路。我们要建立世界能听得懂，能接受的话语体系。积极发声，唱响中国梦，中国声。

 

名言分享（9）

向全世界呼吁：但愿大千世界无灾难，但愿人类社会无征战，但愿人的生活环境无污染，但愿人的一生无病患。

 

名言分享（10）

大爱无外，大爱无内，大爱无私，大爱无畏，大爱无怨，大爱无悔。

大智有谋，大智有慧，大智有德，大智有识，大智有才，大智有学。

大美至真，大美至善，大美至柔，大美至刚，大美至纯，大美至伟。

                              

 

名言分享（11）

我经常在想，你要关心祖国的未来吗？请你首先关心青年一代。要关心青年一代吗？请你首先关心青年教育。你要关心青年教育吗？请你首先研究教育的艺术和方法。教育艺术的最大价值，在于提高人的精神境界。教育艺术使受教育者如沐春风，在爱与美中增进智慧。

 

名言分享（12）

一个中国人，如没有爱国之心，报国之志，怎能算得上炎黄子孙。一个中国人，如无强国之才，建国之行，卫国之勇，怎能对得起我们的祖先与子孙？

我们中国人不应有傲气，但必须有骨气，志气，豪气。爱国的高风亮节，是炎黄子孙的传统美德，是中华民族向前发展的巨大推动力量。

 

名言分享（13）

“开”字是值得赞许的。开山，开路，开启，开放等。进而开拓的精神，开放的思路，开明的态度，开阔的胸怀，开朗的性格，开创的目标------这一个有一个的“开”字给予我们的是创新精神，广阔的视野，无限的前程。

 

名言分享（14）

人类，创造了伟大的艺术，伟大的艺术又创造了全新意义上的人。人类，创造了伟大的教育艺术，教育艺术必将增进人的智慧，去塑造人的美好灵魂。教育艺术的目的在于净化灵魂，开启智慧。教育艺术，是教育家心灵深处闪烁的智慧和光彩。

                            

 

名言分享（15）

教育是科学，更是艺术。如果把教育艺术仅视为一种方法，必然把它当成雕虫小技。只有把教育艺术视为真正的艺术时，才能从宏观到微观全面提高教育质量，从内容到形式都使教育成为一种美的享受。所以，真，善，美的传播，是教育艺术实践永不退色的主题。因为，真，是科学，善，是道德，美，是艺术。

 

 

名言分享（16）

一个想让别人提高道德的人，他自己必须有道德。一个想让别人提高智慧的人，他自己必须有智慧。人是万物之灵，人的价值高于任何物的价值，所以铸魂者要千方百计提高自身的德，才，学，识，艺，体。

    

 

 

名言分享（17）

什么是教育艺术的魅力呢？它是吸引力，诱发力，感染力，感动力等征服人心的力的总称。教育艺术魅力，是教育美感动力系统所产生的多因一果作用，即诸多因素形成的一种诱人的力度。教育工作者如果不懂教育的艺术，那他的教育教学实践就不可能有魅力，即吸引力，感染力，向心力，感召力，凝聚力。

 

 

名言分享（18）

教学为了传播美，科研为了探讨美，演讲为了歌颂美，劳动为了创造美，我生活的一切，都在美的追求中。教师的一生是爱与美的历程，以全部爱奉献给学生，奉献给未来，与学生一道探索美，追求美，创造美，因为人类社会是按照美的规律创造一切的。

 

 

名言分享（19）

任何民族如果不能向人类思想史贡献一个或几个铸魂育才的大师，它便无法向世界证明自己民族的优秀，无法证明本民族的精神品味和文化层次，它就无法改变有学问却无文化，有学历却无智慧的局面。

 

名言分享（20）

我是一个嗜书如命的人，造烛求明，读书求理，燃灯求光，读书求美。我就是要在万卷书中去寻求人类求真，善，美的轨迹，去总结人类不断进化，不断完善自己的规律和经验。我要把毕生的精力献给人类伟大的教育事业------这是我的精神支柱，是我从不为周围环境所动的根本原因。

 

名言分享（21）

大本大元求大智，

大爱大美利大成，

求真求善又求美，

立德立言再立功。

 

名言分享（22）

天人合一存大道，

知行合一德懿兴，

情景合一成佳趣，

诚明合一路路通。

 

名言分享（23）

德识才学共进

修齐治平谐行

魂道器术兼顾

习熏悟化升腾。

 

名言分享（24）

智慧而淡定，

仁爱而持重，

勇决而从容，

博识而谦恭。

 

名言分享（25）

真纯而高洁，

善良而慈祥，

美好而端庄，

慧心而时尚。

 

 

名言分享（26）

自重而不自骄，

自励而不自傲，

自信而不自负，

自谦而不自卑。

 

名言分享（27）

霸而不刁，

狂而不骄，

潮而不妖，

博而不傲。

 

名言分享（28）

有道方有理，

有德方有威，

有诚方有信，

有爱方有美，

有气才有势，

有识才有胆，

有情才有韵，

有趣才有味。

 

名言分享（29）

谦和为贵，

过谦为伪，

言准为度，

智谋为宗。

 

名言分享（30）

为人存正气，

处事有清气，

交往重和气。

存正气，

走正道，

歌正声，

成正果。

 

名言分享（31）

读《精忠岳传》，记住一个“忠”字，

读《水浒传》，记住一个“义”字，

读《西游记》，记住一个“悟”字，

读《红楼梦》，记住一个“情”字，

读《三国演义》，记住一个“谋”。

 

名言分享（32）

以易增智，

以道养慧，

以儒修身，

以佛养心，

以兵安邦，

以法正矩，

以墨济民，

以医养生，

以史为鉴，

以艺增魅。

 

名言分享（33）

读万卷书，

行万里路，

识万般友，

吃万般苦。

受千辛万苦，

经千难万险，

识千差万别，

懂千奇百怪，

走万水千山。

 

名言分享（34）

宇宙全息论：天与人，

大成智慧论：宏与微，

羲皇文化论：阴与阳，

神州谋略论：奇与正，

铸魂艺术论；美与丑，

演讲美术论：道与术，

中外对比论：中与外，

古今对照论：古与今。

 

名言分享（35）

为什么要实现中国梦？

为了老百姓过好日子。

为什么要讲社会主义核心价值观？

为了人民有个好活法。

为什么要学习中华优秀传统文化？

为了人民有好营养。

增强全国人民的

归属感；认同感；自豪感；

责任感；使命感；危机感。

 

名言分享（36）

人为什么长两腿，可进可退。

人为什么长两手，可取可舍。

人为什么长两耳，可兼听则明。

人为什么长两眼，可睁一眼闭一眼。

 

名言分享（37）

要走正路，

不走邪路，

要走活路，

不走死路。

 

名言分享（38）

我们是龙的传人。

龙是

马的脸，

牛的眼

虾的须，

鹿的角，

蛇的腰

鱼的鳞

虎的腿

鹰的爪。

 

名言分享（39）

老生常谈我不谈，

人云亦云我不云。

 

名言分享（40）

大凡长期面对社会演讲，讲课，乃至讲话，都要“给人一杯水，自己要有一桶水。”

 

名言分享（41）

人生在世，既不要随波逐流，也不必愤世嫉俗，需要的是清清白白地做人，兢兢业业地做事。

 

名言分享（42）

一个人对生活的哪一方面付出的精力最多，哪一方面的生活内容就是他生活的基调与主旋律。

 

名言分享（43）

生活，是一位公正无私的审判官。它不仅让我们每个人学到生动，丰富，深刻的知识，而且会毫不留情地剖析我们每个人的心灵，思想。将我们一切恼人的缺点，弱点暴露无遗。

 

名言分享（44）

不甘于寂寞的人最寂寞，人只有甘于寂寞才不寂寞。能忍受痛苦才能去除痛苦，不能忍受痛苦是最大的痛苦。

 

名言分享（45）

人生，是需要选择的。雄鹰选择苍穹，麻雀选择屋脊，骏马选择疆场，青蛙选择池塘。

 

名言分享（46）

信心之火，信念之火，信仰之火，是需要助燃的。即使燃起之后仍需要不断地加油。听一支美好的歌曲，读一首好诗，听一次激发前进的演讲，就可能把火燃得更旺。

 

名言分享（47）

遭遇到失败的痛苦，不一定全是坏事，坏事往往能生出好的结果。经历失败与痛苦后，你将更明白事理，这也许是值得珍惜的规律。

 

名言分享（48）

什么都不懂的人，什么也不怀疑。什么都怀疑的人，什么也不真懂。一个正常的人应当理智，科学地对待客观事物，该疑则疑，不该疑则不疑。

 

名言分享（49）

山脉有崎岖坎坷，海洋有波峰波谷，人生有艰难险阻。这些都是自然规律。它让人们懂得世界上没有平静的海，平平的山，坦直的路。

 

名言分享（50）

一个人要有爱国之心，革命之志，献身之德，自信之力，创造之欲，竞争之能，远见之明，广博之学，团结之诚，赤子之情，求实之风，生活之趣，才能形成一种美的力度。

 

名言分享（51）

少年读书，如隙中窥月，

中年读书，如庭中望月，

老年读书，如台上观月。

 

名言分享（52）

教育艺术如一团火，在人的灵魂深处燃烧，发光，发热。把火分为光和热。创造过程是燃烧。决不能只重视光，不重视热。更不能只重视光的照耀，而忘记热的辐射。

 

名言分享（53）

台上三分钟，台下十年功。

要想取得超人的智慧，必须有超人的实践。要取得超常的业绩，必须有超常的勤奋。

 

名言分享（54）

教育艺术的语言，有张有弛，有急有缓。有时如潺潺流水，有时娓娓动听，有时雄狮怒吼，气势磅礴，有时如急雨直射，有时如雨中停歇。

 

名言分享（55）

科学，需要艺术化，艺术，也需要科学化。

教育，是科学。教育，也是艺术。它们从塔底分手，如今又在塔尖结合。我们研究的教育艺术，就是科学与艺术的结合，我们要使随着历史而分手的领域，又随着历史的前进而携手。

 

名言分享（56）

真诚，是一种美的力度。

真诚，是道德力量，智慧力量，意志力量的综合。

真诚，是一种美的情感的体现。

 

名言分享（57）

教育艺术的价值：“不在于让人拿到一副好牌，而在于让人打好坏牌。”这里有崎岖，有坎坷，但也有平川，田园，广阔的碧空，无垠的绿野，在上下，四方，六合之内，引发无尽的情思，通向明天，走向未来，进入一个更新的天地。

 

 

名言分享（58）

要想受到别人尊重，要想得到社会的重视，要想得到别人的厚爱，那么，首先要尊重别人，重视别人，厚爱别人。同时，要用自己的言行与作为证明自己值得别人尊重，重视，厚爱，别无他法。

 

 

名言分享（59）

“久知图画非儿戏，到处云山是我师。”

“欲得清风传万古，须如明月映千江。”

不向客观学习，则如无源之水，如内心不善于认真思考，则如无本之木。

 

 

名言分享（60）

“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”这句古语似乎已成为人们公认的警句。良药，可不苦口。忠言，可不逆耳。我们的实践证明：甜口良药，更利于治病。顺耳忠言，更利于行。何乐不为呢？

 

 

名言分享（61）

人生活在世上不过百年而已，多做一件好事，就等于延长了自己的生命。少做一件好事，就等于缩短了自己的生命。争分夺秒地工作，分秒必争地学习的人是有识之士。

名言分享（62）

对孩子说：人生无忧无虑，处处充满了幸福，这是在讲童话。

对青年说：人生无悲无戚，处处充满了欢乐，这是在讲笑话。

对老年人说：人生无苦无怨，处处充满了快慰。这是在讲神话。

哲人说：懂得了人生的坎坷，战胜了困难，才能换来快慰，欢乐，幸福。

 

名言分享（63）      

人生最美好的，是在生前，用灵魂，心血，情感，声音，语言去塑造一颗颗美好的心、而且让它在人民中延伸。在你停止呼吸之后，还能用你所创造的一切为后人效力。

 

名言分享（64）。          

学生，如无身体，是废品。学生，如无学问，是次品。学生，如无道德，是危险品。

 

名言分享（65）

生命中的一天，就是历史上的一页。真正能掌握时间的人，才真正掌握了自己的生命。真正掌握生命的人，才真正掌握命运。

 

名言分享（66）      

人类最值得庆幸的遗传与积淀是我们的祖先留给我们的理想的力量。它使我们在平凡中看到非凡，在无奇中想到神奇。

 

名言分享（67）

人生在世，少不了寂寞失意，坎坷磨难，甚至阴暗笼罩，困苦相伴。面对挫折与困难，智者总会为自己打气壮胆。告诫自己——能经天磨真好汉，未遭人嫉是庸才。

 

名言分享（68）

人类社会第一个圣人的知识，不是从书本上学到的，而是从大自然中，从实践中学到的。仰观天，俯察地，中看鸟兽万物，天地，山川，鸟兽都是老师，都是无字教科书。

 

名言分享（69）

当人们研究“人生观”时，往往忽略了研究“人死观。”如果只懂得如何有意义活着，即不懂死亡在某些时候的价值，就不可能出现文天祥，董存瑞这样的英雄人物，也不可能感受到他们视死如归的英雄气概。

 

名言分享（70）

用智慧做圆心，以时间累积出来的经验为半径，靠辛勤画出一个圆满的人生，才是成功的人生。

 

 

 

名言分享（71）

一直走在平坦的大道上，只能算散步，不能算奋斗。奋斗的人生是在没有路的地方找到新路。

 

 

名言分享（72）

诚信，仰不愧于天，俯不怍于地。独行不愧对影子，独睡无愧对衣被。

 

 

名言分享（73）

我欣赏这个口号：“有为才有位”。一个想成功的人应当——有德，有才，有学，有识，有为，有量。常思，常干，常讲，常写，常习，常练。

 

 

名言分享（74）

智慧中有最佳点。一个成功者，多是在自己的智慧中找到立足点，又找到制高点，然后再找到切入点。找“点”是学问，也是艺术

 

 

名言分享（75）

真理永远向追求真理的人倾斜。真理使人变得伟大，而不是人使真理变得伟大。真正的人生，是追求真理的人生。

 

 

名言分享（76）

一个没有自信力的人想取得成功，天下绝无此事，人间也绝无此理。自信力加毅力与成功成正比。

 

名言分享（77）

奋斗者的人生，在拼搏中磨砺，在奋进中延伸，在创造中结果，在艰难险阻中走出自己的道路。

 

名言分享（78）

做难事必有所得，做苦事必有所获。人要取得小胜，靠自己。要取得大胜需要靠对手。

 

名言分享（79）

如果说理想是引航人生的舵，毅力则是遨游人生的桨。沿着正确的方向，坚持到底，就能驶向彼岸。人生何所贵？所贵在始终。

 

名言分享（80）

人生道路，平坦者少，崎岖者多。当走在坎坷的路上，一些人要退缩时，那些有意志力的人，一定会勇敢地再前进一步。这关键的一步，迎来的或许就是“柳暗花明又一村”。

 

名言分享（81）

海纳百川，是宽容。山容万木，是宽容。为了成就一番事业，必须宽以待人。荀子说：君子贤而能容黑，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂。

 

 

名言分享（82）

宽容之人，既看到人家可原谅至缺点，又善于有缺点人的长处。明代顾嗣协说：“骏马能历险，犁田不如牛，坚车能载重，渡河不如舟。舍长以取短，智者难为谋。生才贵适用，慎勿多苛求”

 

 

名言分享（83）

谦逊的人，是美的，而狂妄的人，则是丑的。中外古今，概莫能外。有人说：“狂妄，是野心的暴露。狂妄，是胆怯的掩饰。狂妄，是无知的证实。狂妄，是病态的展现。”

 

 

名言分享（84）

我们给子女留下什么样的世界，很大程度上取决于我们给世界留下什么样的子孙。

 

 

名言分享（85）

一人说话常有理，二人说话有对比，三人说话见高低，众人说话有真理。如古人所说：万人万双手，拖着泰山走。因为山高有顶，海深有底，群众智慧则无穷无尽。

 

名言分享（86）

由于教书育人的需要，品德必须高尚。

由于授业解惑的需要，学问必须渊博。

由于科学研究的需要，观念必须超前。

由于为人师表的需要，身心必须健康。

 

 

名言分享（87）

《论语》：德不孤，必有邻。道德是软性的法律，法律是硬性的道德。有德之士，利于团结人共事。“天时不如地利，地利不如人和。”

 

 

名言分享（88）

对他人的尊重，实际上是对自己的尊重，人与人在彼此间互相尊重时，显示了一种美与爱。礼仪，是一种习惯，是一种素质，是多种教育的集中体现。一个不懂礼仪的民族，一定是一个不文明的民族。

 

名言分享（89）

培训，首先要培训“培训者”。总经理，是领导，也是教师，是最恰当的高级培训师。

外来和尚固然会念经，本地和尚也不见得不会念经。有内有外，既要有外来经，又要有自家经，方能奏效。

名言分享（90）

“前车之覆，后车之鉴。”这句话已讲了若干年，但一些人在行动中对前面的覆车置若罔闻。人欲是天良的大敌，天良战胜人欲则可成仁取义。人欲战胜天良，必然祸国殃民。

 

 

名言分享（91）

品牌，是内在质量与外在声誉综合效益。品牌定信誉，名誉，荣誉。有了信誉，才有名誉，有了名誉，才能赢得荣誉。

 

 

名言分享（92）

生活中，给自己安排一个适度的位置，暨不要妄自尊大，又不要妄自菲薄。把自己摆得太高，就要失去地气，把自己摆得太低，又难接上空中的浑元大气。适度才潇洒。潇洒必适度。

 

 

名言分享（93）

记得有人讲：没有人是更优越的，没有人更低劣的，也没有人是相同的，每个人都是独一无二的。世界上没有相同的沙粒，世界上没有相同的指纹。问题是要善于发现，开掘独特的自我。

 

 

名言分享（94）

成熟的人，往往是有威望的人。在他的威望后面，一定是在默默无闻中做人做事，一定是在轰轰烈烈中治学与治事。既能做人做事，又能 治学治事，必然变得日益成熟干练。

 

 

名言分享（95）

一个善于超越的人，往往是那些善于跨越的人。跨越学科，跨越时间，跨越国界。一个积极超越的人，善于上下贯通，善于内外沟通，善于左右联通。一个善于超越的人，又往往是多谋，善断，实干。

 

 

名言分享（96）

超越，是一种感受。超越，是一种喜悦。超越，是一种成就感。超越，是一种创新感。事业上的超越，需要行动上的超越，行动上的超越，需要思维，观念的超越。

 

名言分享（97）

为了事业，必须在点击时，把那些烦人的愁苦，从记忆中“全部删除”。把记忆与心灵的空间留给工作，学习与幸福。属于自己的生命是有限的，属于自己的时间是短暂的。智者，永远不会让那些本应忘记的一切来干扰自己的事业。

 

 

名言分享（98）

人生在世，一直是处在矛盾之中。苦与乐，忙与闲，胜与败，是与非，荣与辱等，在平衡与不平衡之间，考验着人们。冷静与智慧的人，会在诸多矛盾中求得平衡与发展。不幸中求得平衡，是不幸中的万幸。在平衡中自满自足，是幸运中的大不幸。

 

 

名言分享（99）

“不是任何鞋都合脚”。“不是任何帽子都能戴在自己头上”。这就需要既会选择，又能适应。度，是要选择的。善于选择的人，总会一心向善。做善事的乐趣，是智者人生唯一可靠的幸福选择。

 

 

名言分享（100）

成功者的经验，固然值得借鉴，而失败者的教训，更值得重视。胜利者的奖评固然值得赞赏，而失败者的奋斗精神同样值得敬佩。智慧人，会把失败视为“清醒剂”。而愚昧者，往往让成功成为“迷魂汤”。