会上，广东演讲学会常务副会长兼秘书长郑宏彪认为，让演讲课、口才课走进校园，能够像美术课、音乐课一样被写在学校的课程表上，这是几代演讲人的梦想。通过几代人的努力，也只是在一些学校有了特色班，有了学生演讲口才社团，在大学里有了选修课或通识课，但离演讲口才课能真正走进校园还有很大的距离。现在落实“双减”政策，也许是演讲口才课进校园的一次历史性机遇。
广东演讲学会要紧紧抓住这次机遇，充分展现出演讲训练、口才教育给青少年所带来的“引擎性”成长力：公众自信成长、应急反应成长、讲台气质成长、逻辑思维成长、思想观点成长、情感抒发成长、表达能力成长、话语系统成长、艺术素养成长、情商口才成长等。我们坚信，一定会有越来越多的教育决策者和课程决策者认识到演讲口才课对青少年的引擎性“成长价值”。
广东演讲学会副秘书长、广东警官学院教授刘汉民认为，“双减”政策就是国家教育改革的重大举措，同时也是培养高质量人才的重大举措，具有十分重大的意义。
1.它有利于减轻学生的负担，“双减”之后，减轻了作业，减轻了培训，他们的负担就大大的降低了。
2.有利于提高学生的身心健康水平，“双减”之后，压力降低了，负担降低了，身体健康了，心理舒适了，有利于促进儿童身心健康。
3.有利于维护社会稳定，培训过程中，有些机构不是正规的，培训质量差，价格高，家长有意见，易产生矛盾，矛盾升级就导致社会问题。
广东演讲学会副秘书长、广州大学副教授叶从容认为，我们一致提倡培养学生听说读写能力，但实际上这个“说”一直是没有落实到位，因为它没有一个标准，没有办法进入到一个考试人才选拔，这一块儿一直以来很弱。现在“双减”政策是一个很好的提高“说”、“语”能力的机会。
广东演讲学会常务理事、暨大穗华口腔医院“两新”党支部书记肖金认为，“双减”政策的出台，对于我们广东演讲学会这样的机构是一种机遇和挑战。我们一定要结合新时代特点和社会需求，承担起特殊的时代使命，在协同青少儿综合素质提升等方面找到着力点，发挥主观能动性，对目前政府或行业需要做、学校想做但无法做的事情上下功夫，站在有利于国家、有利于社会、有利于中华民族千秋大业上下功夫。主动为创新性社会贡献我们的力量，比如传播优秀中华优秀文化、让每个青少儿从小爱上诗词歌赋等，不断做岀努力，贡献智慧。
广东演讲学会会长、党支部书记孙朝阳在总结发言时提出，广东演讲学会应该在“双减”政策落实过程中，发挥5A级非营利性、专业性演讲与口才类社团作用，积极探索，主动作为，着眼我省青少年口才素质教育现状，吃透＂双减＂政策精神，主动加强与相关部门联系，通过建立口才教学、口才读本、口才能力、口才标准、口才师资等核心模块，将口才素质教育体系化、规范化、标准化，更好地服务青少儿素质教育发展。
通讯员：肖金
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